AFLATOT – Подкрепа на децата да станат активни участници в създаването на по-справедлив свят
На 9 и 10 ноември 2021 г. част от нашето партньорство имаше първата възможност да се срещне лично на смесена транснационална среща по проекти в Братислава, Словакия. Това беше ценна възможност да работим заедно по целенасочен и ефективен начин върху задачите, които сме си поставили в проект Diversity+.
По време на двудневната среща постигнахме значителен напредък в планиране на следващите стъпки в пилотирането на инструмента за оценка на многообразието, който помага на организациите в ОГРДВ да оценят своя подход към приобщаване на многообразието и за определяне на следващите стъпки за европейския Квалификационна рамка на посланик на многообразието в ECEC среди, която ще бъде пусната през юли 2022 г.
За нашата среща към нас се присъедини местен експерт, Ерика Сабоова, от OSF Братислава, която дойде да говори с нас подробно за една от вдъхновяващите практики, избрани за нашата електронна книга Diversity+: програмата Aflatoun/Aflatot, която бихме искали да ви представим в тази статия.
Фондация „Отворено общество“ – Aflatoun/Aflatot
Програмата Aflatoun има за цел да гарантира, че всички деца и младежи, особено от най-уязвимите групи, имат достъп до качествено и приобщаващо социално и финансово образование. Aflatoun подготвя децата да станат агенти на промяната в живота си. Програмата включва специални допълващи програми, адаптирани към конкретни обстоятелства и има няколко мутации, пригодени за различни възрастови групи.
Програмата Aflatot, предназначена за деца на възраст 3-6 години, се прилага в Словакия от 2015 г. от OSF Братислава. Програмата се основава на основната предпоставка, че малките деца могат да научат по игрив начин за ползите от споделянето и спестяването, или за пазаруването и отговорното поведение във финансовата или социалната сфера. Учи ги и за правата на децата.
С вграден подход за социално включване и холистични методи на преподаване, програмата предлага полезен учебен опит, създава основа за децата, за да могат да разгърнат пълния си потенциал. Помага на децата да развият проактивни нагласи, практически умения и ценности. Помага им да изградят положително отношение към околната среда, съзнание за отговорно използване на различни видове ресурси и ги насърчава да зачитат разнообразието от полове, религии и култури и подкрепя ролята на родителите и семействата.
Неразделна част от програмата е куклата Aflatoun, чието физическо присъствие е много важно. Този персонаж придружава децата през цялата програма и във всички реализирани дейности.
От 2015 г. експертите на OSF са обучили няколко десетки учители, както и непедагогически персонал, който използва методологията Aflatot в детски градини или читалища. Те използват методология, контекстуализирана за Словакия и за спецификата на работата с деца в маргинализирани ромски общности.
До момента в програмата са се включили стотици деца и техните родители, предимно от маргинализирани ромски общности в Източна Словакия. Фокусът върху маргинализираните ромски общности се основава на факта, че не можем да измъкнем децата от тази предизвикателна среда, но все пак можем да ги подкрепим и да ги оборудваме със знания и умения.
Предназначени за всички деца, независимо от техните образователни потребности, детските градини се посещават както от деца без социални увреждания, така и от деца от социално слаби среди и всички проспериращи във всички образователни области на програмата. А именно, както показват оценките на въздействието на програмата, има подобрение в областите на инициативата, взаимоотношенията, саморегулирането, проблемното поведение и забавеното удовлетворение.
Ангажиране на родителите като част от образователния процес
Използваните методи се основават на взаимоотношенията – между децата, между децата и околната среда, а също и между децата и техните родители, които играят важна роля в процеса на обучение. Чрез домашната работа децата работят заедно с родителите си в домашната им среда. Родителите проявяват интерес към образованието на децата си и често получават възможност да научат нещо ново и същевременно да повишат социалната и финансова грамотност. Това е много полезно, особено в случай на семейства от социално слаб произход, които често са в капан на цикъл на бедност от поколенията. Комуникацията между родителя и детето се развива целенасочено и целият процес подпомага създаването на емоционална връзка между детето и родителя. Тази форма на участие също така повишава интереса на семейството на детето да си сътрудничи със съоръжението за ОГРДВ и го привлича в дейностите, в които се занимава детето му. Освен това премахва бариерите, които често съществуват между домашната среда на детето и професионалистите в ОГРДВ, или читалище и създава съюз, от който детето може да се възползва.
Тъй като програмата се оказа много полезна за децата в участващите институции, в бъдеще OSF би искал да я разшири и потенциално да закрепи някои от основните й елементи в държавната програма за предучилищно образование в полза на всички малки деца в Словакия.
English