Gli scenari interattivi Diversity+ mirano a supportare il personale ECEC nel risolvere le sfide pratiche relative all’inclusione delle diversità

Il team di Diversity+ è pronto con l’output finale del progetto: 30 scenari interattivi, rivolti agli insegnanti e ad altro personale dell’educazione e cura della prima infanzia (ECEC). Gli scenari animati sono costruiti attorno a situazioni comuni che sorgono nelle dinamiche quotidiane legate a discriminazioni, razzismo, pregiudizi e stereotipi. 

L’apprendimento avviene attraverso l’esperienza, mentre i giocatori si immergono nel contesto di gioco e prendono decisioni in prima persona al fine di affrontare le sfide della vita quotidiana, mettendo in campo la solidarietà, l’empatia, il rispetto reciproco e la consapevolezza.

L’approccio basato sul gioco rende l’apprendimento più amichevole, coinvolgente e attraente, accogliendo educatori e assistenti ECEC per riconoscere e sfidare i pregiudizi, sfidare i loro approcci, attribuire un valore positivo alle differenze e trattare tutte le persone con rispetto. Ogni scenario inizia con una breve introduzione che aiuta l’utente a familiarizzare con il contesto; questo si confronta poi con una tipica sfida. 

In un momento critico, i professionisti devono prendere una decisione e scegliere una delle alternative poste di fronte a loro. Vedranno come si svolge la storia, in base alla decisione che hanno preso, e riceveranno feedback sui punti di forza e di debolezza della decisione presa. Gli scenari possono essere giocati più di una volta, per sperimentare l’impatto potenziale di più percorsi decisionali. 

Il team internazionale di Diversity+ ha sviluppato 30 brevi scenari raggruppati in 9 argomenti:

Lingua: 

• Il nuovo arrivato – Un bambino ucraino arriva per la prima volta in una scuola dell’infanzia italiana.
• Insulti – Bambini che bisticciano usando etichette come stupido, cattivo ecc.
• Gianni e Maria – Effetti del confronto delle prestazioni dei bambini.

Diversità: 

• Mi hanno escluso – I bambini non hanno invitato il compagno vietnamita a una festa.
• Pasqua o Ramadan – Bambini che si confrontano sulle celebrazioni religiose più importanti.

Età e abilità fisiche: 

• Lezione di musica – L’insegnante, il signor Aziz, chiede ai suoi studenti chi verrà a vederli al concerto di fine anno. Erik, un ragazzo estroverso, prende in giro la sorella diversamente abile di Marco.
• Giochi da grandi – Due bambine giocano a carte. Una nuova ragazza, più giovane, vuole giocare con loro, ma non glielo permettono, dicendole che è troppo giovane.
• Lei è un elefante – Una ragazza in sovrappeso viene insultata da un coetaneo.
• Il disegno di Antonio – Un bambino iperattivo è in difficoltà. 

Caratteristiche fisiche: 

• Una ragazza alta – Bambini che prendono in giro una ragazza alta.
• La gamba di Marta
• La principessa – Una ragazza non è autorizzata a interpretare il ruolo di una principessa, perché non è abbastanza carina.
• Il peso del bambino – Un ragazzo viene preso in giro per la sua taglia.

Genere: 

• L’insegnante maschio – Discussione con colleghe ed esercitazioni in aula.

• Giochi senza distinzioni di genere – Un ragazzino sta giocando in un centro familiare con una bambola e un altro ragazzo ride di lui perché “sta usando giocattoli per femmine”.
• L’arrampicatore di alberi – Tre bambini stanno giocando nel giardino dell’asilo quando una ragazza e la sua amica iniziano ad arrampicarsi causando la preoccupazione degli altri bambini.
• I capelli del ragazzo – Un ragazzo preso in giro a causa dei suoi lunghi capelli.

Composizione familiare e orientamento sessuale:

• Vivo solo con mia madre – I bambini sono confusi poiché i loro coetanei vivono solo con la madre.
• I miei due papà – Un ragazzo ha due papà.

Condizione economica: 

• Gli abiti fanno il monaco? –  Un ragazzo dimostra di essere un prezioso membro della squadra.
• Una gita scolastica – Bambini che pensano a come aiutare i loro compagni di classe in una brutta situazione.
• La maglietta di Bobby – Un ragazzo mal vestito è escluso dai giochi.

Origine etnica: 

• Genitori preoccupati – Genitore che si lamenta per avere un bambino rom nel gruppo
• Tradizioni natalizie – I bambini imparano i nomi del cibo natalizio in diverse lingue
• La macchinina scomparsa – Un ragazzo rom viene accusato per un giocattolo mancante.
• I capelli della ragazza – Una ragazza viene presa in giro per i suoi capelli.

Problem-solving e collaborazione: 

• La partita di calcio – Bambini che discutono durante una partita di calcio.
• Ho sbagliato – Affrontare una situazione in cui un bambino distrugge qualcosa.
• So come chiedere aiuto – Risolvere una situazione in cui un bambino non riesce a gestire un compito semplice.
• Giocattoli condivisi – Gestione dei conflitti per l’uso di giocattoli comuni, evitando etichette e pregiudizi.
• Chiedi scusa! – Un padre vuole che un ragazzo si scusi pubblicamente per aver offeso sua figlia.