Интерактивните сценарии по проект Diversity+ имат за цел да помогнат на работещите в ОГРДВ да научат как да решават практически предизвикателства, свързани с приобщаването на многообразието

Екипът на Diversity+ е готов с последния резултат от проекта – 30 интерактивни сценария, насочени към учители и друг персонал в образованието и грижите в ранна детска възраст (ОГРДВ). Анимираните сценарии са изградени около общи ситуации, възникващи в ежедневната динамика, свързани с дискриминация, расизъм, пристрастия и стереотипи.

Ученето става чрез опит, докато играчите се потапят в контекста на сериозната игра и вземат решения от първо лице, за да се справят с предизвикателствата на ежедневието чрез солидарност, съпричастност, взаимно уважение и осъзнаване.

Иновативният базиран на игри подход прави ученето по-непосредствено, ангажиращо и привлекателно, като помага на професионалистите да разпознават и оспорват пристрастията, да поставят под въпрос своя подход, да оценяват положително различията и да се отнасят с уважение към всички хора. Всеки сценарий започва с кратко въведение, което запознава с контекста и с  предизвикателството, което трябва да бъде решено.

В критичния момент професионалистите трябва да вземат решение и да изберат една от алтернативите пред тях. Те ще видят как се развива историята според взетото от тях решение и ще получат обратна връзка за силните и слабите страни на този подход. Сценариите могат да се играят повече от веднъж, за да се експериментират повече пътища за вземане на решения.

Международният екип на Diversity+ разработи 30 кратки сценария , групирани в 9 теми:

Език:

• Нов в училище – украинско момче идва в чешка детска градина за първи път.
• Обиждане – Деца, които се карат, използвайки етикети като глупав, лош и т.н.
• Джони и Мери – Сравняване на представянето на децата и неговите ефекти.

Разлики:

• Изоставиха ме – Децата не канят виетнамско момче на парти.
• Великден или Рамадан – Деца, изправени пред най-важните религиозни празници.

Възраст и физически способности:

• Час по музика – Учителят г-н Азис пита техните ученици кой ще дойде да ги гледа на концерта в края на годината. Ерик се подигра на сестрата на Марко, която е с увреждания.
• Играчки за големи – Две момиченца играят карти. Ново, по-малко дете, иска да играе с тях, но не й позволяват, тъй като е твърде малка.
• Тя е слон – момиче с наднормено тегло е обект на подигравки от връстниците си.
• Рисунката на Антъни – на хиперактивно дете му е трудно.

Физически характеристики:

• Високо момиче – Деца, които се подиграват на високо момиче.
• Накуцващо момиче в класа
• Принцесата – На момиче не е позволено да играе принцеса, защото не е красива.
• Теглото на момчето – Пълно дете е тормозено от останалите.

Пол:

• Учител мъж – Дискусия с колежки и практики в класната стая.
• Играчки без пол – Момче си играе с кукла бебе, а друго момче му се смее, защото „играчки на момичета“ .
• Катерачът по дърветата – Три деца си играят в градината на детската градина, когато момиче започва да се катери на едно дърво, предизвиквайки безпокойството на другите деца.
• Косата на момчето – Заради дългата си коса, момче е подигравано от децата в групата.

Състав на семейството:

• Аз живея само с майка си .
• Двамата ми бащи – Децата са объркани, тъй като техен връстник има двама бащи

Икономическа класа:

• Дрехите правят ли човека? – Едно момче доказва, че е ценен съотборник
• Училищно пътуване – Деца, които мислят как да помогнат на своите съученици в тежка социална ситуация
• Тениската на Боби – Бедно облечено момче е изключено от игрите

Етническа принадлежност:

• Загрижен родител – Родител е недоволен, че в групата има ромско дете.
• Коледни традиции – Децата научават имена на коледни храни на различни езици
• Липсващата кола играчка – Ромско момче е обвинено за изчезнала играчка.
• Косата на момичето – Тъмнокожо момиче е дразнено от децата заради косата си. 

Съвместно решаване на проблеми:

• Футболен мач – Деца се карат по време на футболен мач.
• Направих грешка – Справяне със ситуация, в която дете унищожава нещо.
• Знам как да помоля за помощ – Разрешаване на ситуация, когато детето не успява да се справи с проста задача.
• Споделени играчки – Управление на конфликти за използване на общи играчки, избягване на етикети и предразсъдъци.
• Извини се! – Баща иска момче да се извини публично, че е обидило дъщеря му.